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內容簡介
鳴響雪松系列書感動了千萬人的心，喚醒人與自然和諧共處的渴望！
俄國有超過數百個生態聚落、全球超過數萬個生態家園因此系列書而成立！
「每個人都應該在周遭創造愛的空間，將它送給自己的孩子。生了小孩卻不為他準備愛的空間，這可是一種罪過。所有人都應該在身邊創造小小的愛的空間，如果世人瞭解這點並付諸行動，那麼地球就會變成宇宙中充滿愛的亮點。這是祂的願望，也是人類的目的，因為只有人類可以創造出這樣的空間。」──阿納絲塔夏
「弗拉狄米爾，請你開拓愛的空間，在你現在居住的世界裡創造愛的空間。為了我們的兒子、為了地球所有的孩子，請你讓整個地球變成愛的空間。」
「我不明白，阿納絲塔夏，妳想要我做什麼？要我改變整個地球？」
「對！那就是我要的！」
「要讓大家彼此相愛，再也沒有戰爭、犯罪，讓空氣變得乾淨？還有水也是？」
「讓整個地球都變成這樣！」
帶著想見阿納絲塔夏和兒子的渴望，背負無數讀者的期盼，米格烈帶著一大札讀者信件和兒子的禮物，再度返回泰加林。然而他發現，除了他之外，還有許多人都想尋找阿納絲塔夏，某個學術團體更企圖捉捕她。他們派了直昇機，數日盤旋在森林上空，直到阿納絲塔夏意外的現身……。
米格烈終於見到了他朝思暮想的兒子，不過阿納絲塔夏獨特不拘體系的育兒方式，再度深深打擊了他的信念，讓他不得不省思……在孩子成長的過程中，父母及學校該扮演什麼樣的角色？大自然是如何幫助孩子，人造世界又可以給孩子什麼？在現代社會中，有可能教育出健康快樂的孩童嗎？
此書帶領我們重新認識孩子、重新定義父母的責任；同時，也啟發我們為自己、後代創造快樂的未來，讓我們可以依著書中實際的美好願景，再造每個人心中都渴望的香格里拉！
作者介紹
弗拉狄米爾．米格烈 Vladimir Megre
於1950年7月23日出生於烏克蘭。16歲時離家獨立生活。1974年起居住於俄國的新西伯利亞，以攝影為業。1980年代中期成家，生了一個女兒 。當時他是個成功的企業家，為西伯利亞企業家聯盟的主席。
1994年他主導了兩場大規模沿西伯利亞鄂畢河行進的貿易之旅。旅行途中，他遇見了西伯利亞泰加林的阿納絲塔夏，這場際遇改變了他的一生。
回來之後，因應阿納絲塔夏執意的請求，從來沒有寫過書的他，丟下有十年經驗的企業家工作，把在泰加林三天的經歷寫成了一本書。那時卻因為文筆樸素而沒有一家 出版社願意出版，他只好在地鐵站獨自販售。然而，出乎意料的是，許多人看完書之後又多買了幾本分送給家人和朋友，就這樣兩千本很快地賣光了。
此後他繼續會見阿納絲塔夏，陸續寫下了一系列書。至今他的書單單在俄國即銷售超過了一千一百萬本，翻譯成了二十多種語言。
米格烈於1999年設立了阿納絲塔夏文創基金會。他在世界各地舉辦讀者見面會。讀者中有的自己成立了組織，其中一項目標是創建與萬物和諧的家園。
2010年作者的第十本書發行了。目前他計劃以這一系列書來編寫劇本。
2011年他榮獲顧氏和平獎 (Gusi Peace Prize)。
譯者簡介
王上豪
政大斯語系碩士班畢業，從英文主修轉而學習俄文，進而愛上俄國的文化及文學，目前為專職中英俄譯者。
目錄
2. 花錢養出蠢材
3. 不速之客
4. 宇宙的樂章
5. 祖奶奶的靈
6. 光明的力量
7. 突襲
8. 什麼才是地獄
9. 當言語改變命運
10. 自己創造幸福
11. 我們是誰
12. 人造變種
13. 如獲新生的早晨
14. 父親的責任
15. 助人探索靈魂的鳥兒
16. 制度
17. 實現幸福的願景
18. 謝琴寧院士
19. 認同什麼？相信什麼？
20. 通靈者
21. 所有人都得去森林嗎？
22. 阿納絲塔夏中心
23. 再造香格里拉
24. 阿納絲塔夏，妳究竟是誰？
詳細資料
- ISBN：9789869084727
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 264頁 / 32k / 13 x 19 x 1.32 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
內容連載
到了！眼前又是這條西伯利亞的大河──鄂畢河，我終於抵達這個一般交通到不了的聚落。我站在鄂畢河的岸邊，如果要到可以步行的地方，穿越泰加林前往阿納絲塔夏的空地，還得雇一艘船或動力艇。岸邊有許多的船隻，其中一艘船上有三名男子在捕魚。我和他們打了聲招呼，表明願意以高價請他們載我到指定的地方。
「那是伊格瑞奇負責的，他載一趟要五十萬盧布。」其中一名男子回答。
頓時我嚇傻了，這裡居然有人專門將遊客載到泰加林裡，前往人煙稀少的西伯利亞小村落。從那裡到阿納絲塔夏的林間空地只要二十五公里，他們竟敢開出如此高價，這就表示一定有人接受，畢竟有需求才會有供應。不過，在北方討價還價似乎不太恰當，我還是問了他們：
「要去哪兒找這個伊格瑞奇呢？」
「村裡某個地方吧，最有可能在商店裡。你看那艘動力艇旁有幾個小孩在玩，其中一個是伊格瑞奇的孫子瓦夏。他等等會回去，請他帶你去找吧。」
機靈的瓦夏年約十二歲。在我和他打招呼後，他立即以飛快的速度說：「您要坐船？去阿納絲塔夏那兒？等我一下！我馬上去叫爺爺！」
瓦夏也不等我回答，就連跑帶跳地回到村裡。這下我明白了，他根本不需要我回答，顯然瓦夏覺得所有來到此地的外地人都有相同目的。
我待在岸邊開始等待，因無事可做而望著河水沉思。
從這裡到對岸大概一公里寬，在這片即使從飛機上也看不到邊界的泰加林，河水貫穿其中，流了數個世紀之久。河水從過去不著任何痕跡地帶走了什麼？鄂畢河水至今究竟又記得了什麼？或許，它還記得人稱「西伯利亞征服者」的葉爾馬克被敵人逼到岸邊，獨自拿著劍要擊退敵人，可是鮮血卻不斷從他致命的傷口流到河裡，而河水帶走了他癱軟的身軀……。到底葉爾馬克征服了什麼？他的行為是不是和現在的匪徒沒什麼兩樣？這大概只有河水能評斷了。
在3月25日時候，重慶有二級重大響應變為三級重大響應，證明重慶的抗疫已經告一段落了，大的威脅已經結束了，目前主要防範的還是外來為主。而到快到在3月結束的時候，重慶市的各大學校都在進行消毒防疫工作，基本上也快要完成90%以上了，而且重慶市的副市長和其他的眾多區縣的領導們帶頭在街頭吃起了火鍋，這肯定是很振奮民心的，因為一個市委，區委書記在街頭來帶頭吃火鍋，安全因素還是要考慮的，來吃火鍋，證明現在的疫情肯定已經，好的肯定差不多了。 ... 就在前幾天重慶市教委發布消息稱，為指導全市各類學校做好疫情防控期間開學工作，保證師生員工生命安全，身體健康和學校平穩運行，重慶教委發布了各類學校開學準備防控指南。具體如下： 開學準備：1.制定開學方案。開學方案對開學時間、返校安排、信息發布等方面進行實戰預設，確保開學方案切實可行。2.準備防護物資。堅持夠用原則，開學前購置一定數量的口罩、洗手液、體溫槍等防護必需物資，在合適區域增設一定數量的水龍頭或移動洗手設施。3.設置集中醫學觀察場所。統籌利用學生宿舍、校內賓館、閒置場所等資源，按照防疫要求提前準備隔離觀察場所。 師生返校把關「嚴」：1.健康審核嚴。根據《師生疫情健康檔案》，實施分類管理，符合防疫要求才能返校。2.註冊報到嚴。不集中辦理師生報到手續，家長或其他陪同人員一律不進入校內。到校接受體溫檢測，體溫正常方可入校。3.出行安排嚴。報到後，師生員工非經同意不得離開校園。學校可通過開通班車、預約定製公交、組織教職工內部拼車或校內安排住宿等方式解決教職工上下班出行問題。 這可能預示著重慶市即將開學，因為一般情況下教育部門都會提前一周左右發布開學通知，所以說 極有可能會在13日到20日左右，將宣布第1批開學名單，而其他年級可能會集中在4月下旬左右，而幼兒園和各大高校可能會到5月初才會迎來開學的日期公布。 ...
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